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石家庄孤独症

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通常认知的孤独症儿童都有哪些问题行为

2021-03-23 16:56:24

1.自我刺激的行为


我们经常看到一些自闭症儿童的手或身体其他部位出现重复性和定型动作,例如挥手,摇晃身体,用手指玩耍,拍手,脚尖走路和漫无目的地跑来跑去。我也看到过以特殊方式对待事物。例如:反复触摸,敲击,摩擦,用嘴唇触摸,用舌头舔物体等。


当这些行为发生时,通常没有明显的环境诱因,因此它们通常与外部刺激的原因无关,而是由内部刺激反映出来的。换句话说,这是自闭症儿童由于其内在的生理需要而寻求刺激的一种表现。


二,易怒的性行为特征


易怒的性行为的特征是引起麻烦以引起别人的注意。


常见的行为包括大喊大叫,哭泣,抽泣,抽泣,还有一些孩子会猛烈地跌倒在地并踩踏他们的脚。


攻击性行为──当自闭症儿童具有易怒的行为时,他也会具有攻击性行为。常见的表现形式包括:用他的手,脚或头部攻击他人,大骂或说坏话,或通过折磨无生命的物体来发泄情绪,有时表现为身体紧张。


自残行为──直接或间接对身体造成伤害的行为,例如打自己,咬自己,踢自己,撞头,流泪,抓挠自己等。

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3.抵制行为


拒绝按照说明进行任何操作。例如:拒绝完成他有能力完成的任务,拒绝回答可以回答的问题,拒绝说可以说的东西等等。做与指示矛盾的事情表现,除了正确的回答外,还可能做出任何错误的回答,例如:不上厕所,在与人同处的地方撒尿等。有些孩子他们面对赞利和责备时漠不关心,但实际上他们在遵守自己的言行并欣赏其家人的无奈表情。


这种现象是由于外界不适当的奖惩带来的影响。其他问题行为包括:像往常一样呕吐行为,强迫行为,不适当的上厕所行为,不适当的进食行为等。


为了减少自闭症儿童的这些有问题的行为,我们必需首先学会区分不同行为(即行为功能)的原因和结果。

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